Les élèves du Collège Lucien Colon en Italie : une treizième édition très réussie.

Photo : Le groupe au pied de la reconstitution de la statue de Constantin Ier dont le règne voit l'établissement de la liberté de culte individuel, qui met fin aux persécutions des chrétiens (Edit de Milan, 313). 

Depuis 1999, une tradition s’est imposée pour les élèves de 4ème et de 3ème qui suivent de l’option LCA (Langue et culture de l’Antiquité) : ils ont la possibilité de participer à un séjour en Italie. Cette année, du 29 mars au 3 avril, ce sont donc 51 élèves latinistes et/ou hellénistes, accompagnés de quatre professeurs, qui ont pu profiter de cette expérience. 

Au programme : la Rome antique et ses bâtiments chargés d’histoire – Colisée, forum, stade de Domitien et cirque Maxime -, la place du Capitole et les musées capitolins, la Rome chrétienne et son incontournable Basilique Saint-Pierre, la Rome baroque découverte et commentée par les élèves eux-mêmes à la faveur d’un parcours pensé à travers la ville aux deux mille fontaines. Mais l’aventure ne s’est pas limitée à Rome intra-muros. Il fallait aussi aller voir de près ce que fut l’activité du port d’Ostie, à l’embouchure du Tibre, depuis le IVème siècle avant J.C. : c’est par cette ville portuaire que transitaient toutes les marchandises en provenance du monde romain. Autre grand moment : la visite de la ville Hadriana, construite par l’empereur Hadrien au IIème siècle de notre ère sur les pentes des monts Tiburtins, à une trentaine de kilomètres de Rome, distance voulue par l’empereur lui-même. Une expédition en Campanie a aussi permis au groupe de visiter la célèbre et tragique Pompéi, ensevelie en 79 sous les cendres crachées par le Vésuve. Le travail des archéologues et la talentueuse restauration des bâtiments ont donné à tous l’occasion d’imaginer ce que pouvait être la vie quotidienne des Pompéiens avant la catastrophe. Le Vésuve, quant à lui, n’a pas voulu se laisser escalader : les vents y étaient trop forts et toute ascension y fut interdite pendant deux jours. Cette déception doit se transformer pour les jeunes en un désir de revenir un jour en Italie ! Le dernier objectif du séjour était de faire découvrir aux élèves un autre pays européen, dans le cadre des enseignements d’histoire et de géographie. La dolce vita et le « vivre à l’italienne » sont avant tout passés par la gastronomie : glaces, pizzas, pâtes, chaque jour cuisinées différemment par l’équipe hôtelière de Fiuggi, ont rempli les ventres et régalé les papilles ! Les professeurs organisateurs tiennent à remercier le Foyer socio-éducatif du collège. Très actifs, ses membres ont, tout au long de l’année, organisé des actions pour qu’une subvention conséquente soit allouée à chaque famille des participants.